B:Good morningA:I’m … Are you …B:Yes, I amA:Nice to meet youB:Nice to meet you, tooA:Welcome to ChinaB: Thanks/Thank youAct out the dialog with your own namesA: HiB: HiA: I’m … Are you …A: Yes, I amB: HelloAre you …A: No, I’m notI’m … B: Nice to meet youA: Nice to meet you, tooB: HiAre you …A: Yes, I am
培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力二、教学目标：1比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算2在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题3探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式4能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置5理解中位数的意义，会求数据的中位数6体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用
4桃仁苦丁茶：具有清肝泻火、活血通脉的功效，对高血压、高血脂、脑血管动脉硬化、冠心病等病均有疗效原料：苦丁茶8克，桃仁6克，清水适量做法：①将苦丁茶清洗干净，放入容器内，倒入适量沸水②再放入洗净的桃仁加盖焖10分钟左右即可③代茶频频饮用5菊花山楂赤芍饮：有降低血压、疏通血管、清肝明目、消食化积的作用，常食可预防高血压、脑血管动脉硬化、冠心病等的发生原料：红茶包1袋，菊花10克，山楂15克，赤芍10克，白砂糖少许，清水适量做法：①菊花、山楂、赤芍用水洗净②烧锅洗净，倒入适量清水，烧开后，加入菊花、山楂、赤芍煮10分钟③加入红茶包，待红茶入味后，用滤网将茶汁里的药渣滤出，起锅前加入砂糖搅拌均匀即可
请仔细观察，在这个游园场地上，左边的小朋友在干什么右边的小朋友在十什么”）让我们一块儿去看看，小朋友买了几个气球二、教学气球图1．显示图片：阿姨两手一共15个气球，卖了9个请问学们根据这个情节提出数学问题学生提出的问题有：（1）还有几个（2）再卖几个就全部卖完了2．组织学生独立思考上述问题，然后在小组里说一说怎么解答在学生说的基础上，教师板书算式：15-9＝3．引导学生看着气球图，说15-9的计算过程（看着气球图，数剩下的气球个数/6+9＝15，15-9＝610-9＝1，1+5＝6/15-5＝10，10-4＝6/9-5＝4，10-4＝6）4．评价学生以上算法，说明都正确，同时引导他们思考：你认为哪种方法方便
（总计53776字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
